HACEMOS FALTA O DEFENDEMOS?

En tan sólo 24 horas, nos hemos encontrado dos situaciones tan iguales como diferentes en los play offs de la liga Endesa, entre Valencia BC y Real Madrid y la otra semifinal entre Unicaja y FC Barcelona.
En el primer partido, con una posesión en el marcador y empate en el tanteo, el Valencia decidió defender pero el factor Llull una vez más decantó hacia los madrileños el partido, con un triple casi sobre la bocina, 24 horas más tarde, idéntica situación, el Unicaja decide defender pero el Barça falla y acaban yendo a la prórroga donde ganan los de Málaga. Aquí tenemos el vídeo.



MISMA SITUACIÓN? Sí pero diferentes sensaciones.

Partimos de la evidencia que a toro pasado es mucho más fácil analizar y buscar soluciones y demasiado fácil entrenar a los equipos de los demás, es por ello que no es una crítica si no, una reflexión para el debate.
El Valencia contra Real madrid, estaba siendo un partido de mucho desgaste, un juego duro donde el base titular, Van Rossom estaba roto, Rafa Martinez y Pau Ribas lesionados y Lischuk eliminado con faltas. Era la mejor opción otra prórroga con todo ese desgaste? Con un partido a 100 puntos era la mejor opción defender y no jugársela a un último ataque? Pero por otro lado... Es lo mejor regalar dos tiros libres a un equipo y tener que ir al último ataque a ganar o perder?
24 horas después Málaga... Partido a pocos puntos, con bastante desacierto en ataque y juego trabado, el Unicaja decide defender al FC Barcelona y sale bien y acaban ganado en la prórroga.

Entonces qué conclusión podemos sacar?
En el baloncesto no vale el empate y hay que ir a ganar, si vas empate y sólo queda una posesión, el porcentaje de posibilidades dice que tienes muchos números para perder pero por otro lado... Es ser más atrevido defender? O es jugar al fallo del rival en vez de al acierto tuyo?

Se abre el debate.

INVIERTE!!

Uno de los dogmas de siempre del baloncesto, ha sido la necesidad de invertir el balón para desajustar la defensa y crear nuevos espacios de juego para atacar o bien con juego sin balón o con 1x1. Desde siempre me ha inquietado la idea de ORDENAR EL DESORDEN a partir de los espacios de juego y cómo ocuparlos lo antes posible. El otro día viendo un vídeo vi que la universidad de Oklahoma femenina, jugaba a partir de invertir el balón como norma, si que es cierto que ellas tienen 35 segundos para atacar pero como idea de transición y jugar a partir de cambiar el balón de lado, es completamente extrapolaba al baloncesto de 24 segundos si se juega con un ritmo de pases alto e intenso y una actividad de los jugadores sin balón alegre.

Si normalmente en el juego en llegadas o llegar jugando, lo construimos a partir de cómo llegas y juegas unos conceptos de juego en función de las virtudes de tus jugadores... ¿ POR QUÉ NO JUGAR  A PARTIR DE HACER UNA INVERSIÓN COMPLETA como norma de juego y enlazarlo con el juego de llegadas y de conceptos? Esta idea me atrae mucho porque normalmente el juego  juego por conceptos que pretendo que realicen mis jugadores tiende a abusar de la sucesión de 1x1nada más llegar al ataque y en muchas casos sin ventajas y esto puede hacer que se equilibre el ataque con pases para después atacar el 1x1 y castigar las ayudas defensivas y acabar con pases extras y juego sin balón a partir del 1x1.

Si lo que quieres es ordenar y cerrar más tus opciones de juego, se podría poner normas en función de qué jugador recibe el primer pase, cuál es el que invierte o quién recibe ese último pase tras la inversión completa.

Como siempre, os dejo un vídeo para que vosotros mismo podáis crear una idea de juego a partir de invertir el balón. Como veréis el vídeo desarrolla una idea muy básica y sencilla de juego pero que no siempre es fácil desarrollar por la tardía ocupación de los reemplazos o las líneas de pase ofensivas entre jugadores. Espero que lo disfrutéis y que penséis que a partir de una idea tan sencilla puede resultar muy atractiva.

¿HACIA DÓNDE VA EL BALÓN?

Recientemente he tenido varias conversaciones con amigos y compañeros entrenadores sobre una duda defensiva que me parece fundamental trabajar casi a diario en los entrenamientos. Mi inquietud va sobre el tema que pone en el título de la entrada... Cómo estructurar la defensa del lado balón y la estructura defensiva de hacia donde va el balón. Desde siempre hemos escuchado y algunos entrenado, que desde el lado balón no se ayuda y hemos trabajado con una estructura defensiva de ayudas del lado contrario, el llamado lado débil o lado de ayudas. Personalmente, ante esta situación defensiva intento dar soluciones bien marcadas para que no haya lugar a la duda o a la mala interpretación... Pero la sorpresa es ver como al más alto nivel, se siguen cometiendo errores sobre esta situación y sobre todo en momentos donde debería estar más que claro.

Ahora vamos a poner varios ejemplos para que se me entienda lo quiero decir...
Aquí Llull aprovecha una ayuda que hace Papanikolau dejando al tirador completamente sólo en el lado del balón y hacia donde va el balón.

Alberto Herreros logra una liga ACB ante una línea de pase abierta de Macijauskas que le deja recibir y armar el tiro.

En esta Nocioni casi amarga el gran logro del baloncesto español, ante una ayuda de Berni Rodriguez que deja sólo al tirador en un aclarado.

Y esta la más reciente, donde Printezis ha amargado la posibilidad del Barça de jugar para quedar campeón de Europa. Oleson va a una ayuda sobre Spanouliss demasiado pronto en la que deja al base mucho tiempo para analizar donde poner el balón, que acaba llegando a Printezis en la línea de 3.

Si nos ponemos a pensar seguro que nos saldrán más tiros librados decisivos que amargan la existencia a algún equipo. Es por ello, que el pensamiento un poco más conservador de romper nuestra estructura defensiva en un momento tan clave,  para "jugársela" a que la metan de 3 el otro equipo y parar el balón desde el más cercano, deberíamos replanteárnoslo en muchas ocasiones.

Sobre estos "errores" defensivos hay una duda mayor todavía que me corre por la cabeza siempre que lo veo en los partidos... Y es... Por qué no somos  más agresivos en situaciones de bloqueo directo defendiendo la línea de pase hacia dónde va el balón? Es decir, cuando el balón coge el bloqueo directo y está yendo hacia un lado, por qué no presionamos al que puede recibir el pase más fácil? A la mente me vienen muchos triples de Doellman sobre esta idea jugando en 45º abierto en el lado contrario al que se produce el bloqueo directo o triangulaciones sobre la continuación desde esa misma posición. Este pase que vemos en la imagen ha causado destrozos a muchos equipos que no han ajustado esta situación... Y por qué no ser más agresivo? Es el pase más fácil de dar, sobre todo en bloqueo directo y sin embargo no se defiende. Si el defensor del balón lo solucionan los dos implicados en el bloqueo directo, por qué no negar ese pase?

Abrimos espacio para opiniones

Sin límites, camino a Zaragoza

Os dejo el artículo que hice para el blog de la federación y el periódico superdeporte en relación a la selección valenciana infantil femenina. Espero que os guste.

Sin límites, camino a Zaragoza

Se acerca el momento. Después de meses de trabajo de los tres entrenadores de esta selección y haber visto innumerables partidos y entrenamientos de los clubes donde trabajan las jugadoras, el pasado 25 de enero empezó la cuenta atrás. Más de 80 jugadoras se reunieron en la primera detección, de las cuales finalmente se han seleccionado 12. La elección ha sido muy difícil, ya que a las jugadoras de segundo año se suma el altísimo nivel de las de primer año, 7 entre las últimas 12 seleccionadas. Esto es una buena señal de nuestro baloncesto femenino y muestra el buen trabajo que realizan los clubes de la Comunidad.

El perfil del equipo es una selección en la que queremos marcar nuestro estilo de juego desde la defensa, para poder correr y desarrollar un juego en carrera que nos permita aprovechar los espacios a campo abierto y poder generar canastas fáciles a partir del 1 contra 1.

Ahora ya nos enfrentamos a una preparación más exigente en las concentraciones previstas, para poder llegar al campeonato con un nivel competitivo alto, basado en la “autoexigencia”  y solidaridad en el esfuerzo de las 12 jugadoras. El objetivo como equipo es competir estando a la altura de lo que se nos exige en cada entrenamiento y en cada partido, sin ponernos fronteras ni límites.

No quiero acabar estas líneas sin agradecer la confianza que la Federación ha depositado en el equipo de entrenadores que comparto con Sefa Costa y Ana Prats, así como la inestimable ayuda de Joan y Marta. Nos vemos en Zaragoza.

Jaume Tormo (seleccionador Infantil Femenino CV)

TRABAJO EN EQUIPO... DINÁMICAS O SENSACIONES ?

Ahora que está muy de moda todo lo que tiene que ver con el coaching, el liderazgo y las palabras mágicas sensaciones y dinámicas, me he querido subir al carro y escribir unas palabras sobre cómo veo este tema.

Infinidad de veces he manifestado mi pensamiento sobre que los entrenadores estamos en manos de los jugadores, es decir, que nuestro futuro pasa en gran medida sobre lo que el grupo de jugadores que diriges decida. Hay varios pensamientos de cómo poder crear un ambiente en el equipo que sea bueno y que nos lleve a todos en la misma dirección y ahí es donde entran las oportunas palabras... Dinámicas y sensaciones. Evidentemente, todo esto es muy subjetivo y depende sobre todo del contexto en que te encuentres, si el grupo de gente que llevas es honesta, trabajadores o si por el contrario le dan más importancia al día del partido que al día a día.

Soy de los que piensa que el grupo de jugadores ha de estar unido pero no pienso para nada que tengan que estar a muerte con el entrenador, el entrenador debe ser uno más de inicio e ir ganando el respeto de los jugadores con el tiempo. No me gustan los entrenadores que porque hayan conseguido en algún momento méritos deportivos ya tengan que estar por encima de los jugadores, he escuchado a algún entrenador decirle a algún grupo de jugadores que "no saben la suerte que tienen porque les entrene un entrenador como él". A mi esa forma de pensar no me va, prefiero empezar de cero como todos, igual que un jugador se gana el respeto del grupo por el día a día, yo prefiero hacer lo mismo.

Todo esto es muy bonito decirlo pero difícil hacerlo fácil, ya sabéis que dependemos de que la pelotita entre y voy a poner ejemplos de vivencias personales para ver si soy capaz de explicar lo que quiero expresar.

Me remonto a uno de los primeros grupos sénior que entrené, resumiendo rápido para contextualizar, un equipo con gente con experiencia en ligas senior EBA y Nacional y un entrenador joven que era el segundo equipo senior que entrenaba y que venía con unos años anteriores con muy buenos resultados... Resultó ser una mezcla explosiva, hicimos una muy buena primera vuelta acabando entre los primeros puestos de la clasificación y una muy mala segunda vuelta perdiendo 10 partidos seguidos.... Y aquí es donde surgió una palabra que para mi ha marcado los siguientes años de mi vida deportiva, DINÁMICA. Personalmente yo no le había dado ninguna importancia a esto antes, entrenas equipos de pequeños o senior con buenos resultados y ahí ya sabéis, las victorias esconden lo que las derrotas enseñan. El capitán vino a comentarme que el equipo estaba en mala dinámica y era muy cierto, el trabajo semanal era insostenible y pasábamos las semanas esperando que llegará el día del partido clave... Los entrenadores no fuimos capaces de convencer a los jugadores para cambiar el pensamiento que pasaba por sus cabezas.

Dos años después, misma situación, 12 partidos seguidos pediendo pero con un trabajo semanal honesto y envidiable y con la sensación interna en el equipo de que debíamos ser el equipo que más trabajaba de la liga y con una implicación en el trabajo que todos quisiéramos para nuestros equipos. Conseguimos convencer a los jugadores de que ese era el camino y de repente sin hacer nada nuevo, llegó, ganamos en un campo donde sólo había ganado el líder, con lloros incluidos de jugadores de más de 30 años y nos vinimos arriba ganando 3 de lo últimos 6 partidos, de los cuales 5 eran contra los primeros clasificados de la liga, todo el mundo nos daba por muertos y resurgimos.

Mismo entrenador y misma dinámica de partidos perdidos pero diferentes sensaciones. 

Qué quiero decir con todo esto? Para mi el trabajo del día a día es lo más importante, hay entrenadores y jugadores que le dan más importancia al día del partido que al entrenamiento, prefiero hacerlo al revés y es por ello que distingo entre las dos palabras del título. Desde el inicio de las pretemporadas intento convencer a los jugadores que si entrenan a su máximo, cuando llegue el día del partido será fácil conseguir el objetivo y estarán preparados para competir, si por el contrario no conseguimos convencer de esto, será complicado que los resultados lleguen por mucho talento que tengamos.

Personalmente soy un agnóstico convencido de la palabra DINÁMICA, en el deporte, incluso me atrevería a decir en la vida pero no es el caso ahora. Nos guiamos por sensaciones, el día a día, el momento que vivimos y empezar de cero a cada segundo. Además si alguien me habla de esta palabra intento no hacerle mucho caso, lo veo como ser un conformista y dejarse llevar, intento trasladar y enseñar que hay que ser fuertes y si vienen mal dadas luchar contra las adversidades y en ningún momento ser apático, será por eso que me identifico más con los jugadores de raza que son intensos y quieren ganar, jugadores de puñito, que dice un entrenador amigo.

Entiendo una dinámica como un camino de monotonía positiva o negativa en el que las sensaciones del día a día suelen ser parecidas y eso para mi no existe, cada día te   enfrentas a situaciones nuevas. Las sensaciones en cambio, suelen ser más realistas y se pueden prolongar también en el tiempo pero sin ser regulares. En el deporte cotidiano, estamos cansados de ver que las supuestas dinámicas se tambalean si la pelota no entra, para mi eso no es realista aunque sepa que la vida del entrenador depende de ello y en cambio vemos  ejemplos donde los clubes aguantan a sus entrenadores donde las sensaciones no son buenas  pero consiguen buenos resultados, es decir buenas dinámicas según los que usan esta palabra. Por mi parte intento hablar con mis jugadores y entrenadores que tengo el gusto de compartir día a día y no guiarme por falsas apariencias que me cierren los ojos a las realidades. La confianza en la comunicación es fundamental y hacer ejercicios de sinceridad grupal en el que el entrenador también está expuesto a las miradas de los jugadores.

Y pensaréis también que las dinámicas están para romperlas... Pero cómo se rompen? No será por un cambio de sensaciones del equipo? Entonces dónde deja eso la fortaleza de una dinámica? No quiero creer en algo que se puede derrumbar tan fácilmente. De momento seguiré con estas creencias mientras nadie me demuestre lo contrario

Os dejo un vídeo que hicimos los entrenadores de un equipo donde la supuesta dinámica era tan negativa que nuestro naufragio era inminente pero que las sensaciones consiguieron luchar contra la dinámica y conseguimos nuestro objetivo.

DE 3 EN 3 SE VA MÁS RÁPIDO!!

Hola de nuevos a tos@s!!
Hace pocos días vi un reportaje sobre un equipo americano de la D-League, una liga para el desarrollo y formación del jugador, en el que el principal objetivo es ese... Formar jugadores. El equipo en cuestión, son los Reno Big Horns, un equipo que su entrenador ha creado una forma de jugar basado en ataque rápidos, entrenan a 12 segundos, que el tiro de tres es su principal arma ofensiva y que hace cambios de 5 en 5 para que el ritmo ofensivo no decaiga en ningún momento. No podía ser de otra forma, los resultados son muy abultados con partidos de 150 y 160 puntos con nada más que 28 triples en un partido!! Es decir 84 puntos en triples, sólo en un partido!! Como decías Manel Comas, el triple es la salsa del baloncesto!!

Ese reportaje hizo que me preguntara si no sería bueno implantar esa forma de juego en los equipos de formación. Cada vez es más normal ver y escuchar equipos que ponen como excusa el que les han hecho una zona y por eso pierden o que no hemos metro ninguna de fuera y por eso no hemos ganado.

Estas navidades hubo unas charlas aquí en Valencia en el que un entrenador ayudante de la NBA que es español, argumentaba y comprobaba que el 50% del valor estadístico sobre la incidencia del resultado era los porcentajes de tiro, es decir a mayor porcentaje más posibilidad de ganar, evidentemente  y cuantas más veces tires y más metas... Pues ya sabes.

Entonces, me asaltó una reflexión en la cabeza, por qué no probar ese estilo de juego en categorías de formación o incluso en un equipo senior? En minibasket los equipos quieren jugar muy a ese estiloporque es fácil meter de 3, sólo hay que tirar de fuera de la zona y ya lo tienes y los ataque son de pocos segundos, por qué no seguir con esa tónica? No digo que lleguemos y el que suba el balón tire un triple pero sí que estructurar el juego de tu equipo para llegar y librar un tiro en los menos segundos posibles a partir de 1x1, un balón interior o un bloque directo.

Ha habido algún equipo sénior que sí que se ha atrevido a hacer este estilo de juego, el Palma Air de Matíes Cerdà en liga Eba, era indefendible y ganaron el grupo de liga EBA donde jugaban varios años seguidos. Su entrenador les dio la confianza para generar ese juego. Todos los entrenadores alabábamos su juego y nos divertía verles jugar pero no lo hacíamos igual porque teníamos las excusa de "yo no tengo esos jugadores para hacer ese juego", pero si los hubiéramos tenido lo habríamos hecho igual... no lo creo.

Otro ejemplo es el LOBE Huesca de Ángel Navarro y Suso Seoane, nada más y nada menos que en la liga Adecco Oro, se atrevieron a desarrollar un tipo de juego en el durante varios años seguidos fueron el equipo que más puntos metió de su liga y era normal ver marcadores que pasaban de 100 puntos.

Y recientemente el Iberostar Tenerife, equipo ACB que de la mano de Alejandro Martínez, ha llegado a la máxima categoría del baloncesto. Su entrenador lleva nada más que 12 temporadas al frente del equipo y ha ido subiendo categorías desde la LEB Plata hasta llegar a a ACB, desarrollando un juego de llegar y tirar bien entendido.

También los Golden State, con Steve Kerr y Curry al frente, están reventando a los equipos con sus porcentajes de tiro de 3.

Ahí dejo mi propuesta... Por qué no atrevernos a dotar a nuestros equipos de la técnica individual necesaria para desarrollar este juego?  Es fácil, lo difícil es hacerlo fácil!!

UNICAJA, DE...FENSE!!

Estoy de vuelta!! Después de un periodo sin poder actualizar el blog, me he decidido y propuesto poder publicar alguna entrada por lo menos cada 15 días. La verdad es que ultimamente han  sido varias personas las que me han dicho que volviera a publicar en el blog y eso unido a las ganas de hacerlo... Aquí estoy!!

Quería resaltar al equipo de moda en la liga Endesa, el Unicaja y aprovechando que ayer en la última jornada del año, le ganaron al Real Madrid para ser más líderes todavía y quería destacar el trabajo defensivo que están haciendo.

En muchas ocasiones se relaciona que la mejor defensa es la que menos puntos recibe, para mi este no es el caso ya que hay equipos que reciben menos puntos que ellos pero las sensaciones de trabajo de equipo que transmite el Unicaja en su defensa y las consignas de actividad y técnico-tácticas de las que ha dotado Joan Plaza a su equipo, hacen que se esté viendo una defensa sólida.

Con la consigna de intentar hacer fácil lo difícil, Joan Plaza ha conseguido que su equipo, con unas normas muy sencillas y que se ven en muchos equipos desde infantiles o cadetes, consiga hacer que los 5 jugadores defiendan a la vez.

Para mi el mayor éxito están siendo...
- La capacidad de cerrar el camino del balón hacia la canasta con la implicación de los 5 jugadores.
- El movimiento en cadena de los 5 jugadores a la vez que se mueve el balón y su compañero.
- Y sobre todo un lado contrario en el que los jugadores, lejos de descansar están más atentos si cabe, que si defendieran al balón... Hacen bueno el tópico de "defender al del balón es fácil, lo complicado es hacerlo a los 4 que no lo tienen".

Os dejo un vídeo con varios de los detalles que os he comentado para que se pueda ver mejor....

FELIZ AÑO NUEVO Y HASTA PRONTO!!